Slovesá

Slovesá sú čarovné slovíčka, ktoré patria k ohybným plnovýznamovým slovným druhom. Vo vete plnia dôležitú úlohu, pretože vystupujú vo funkcii prísudku. Tento slovný druh má tiež svoje zákonitosti a pravidlá. Tie musíme ovládať, ak chceme medzi sebou bezchybne komunikovať. Predkladajúci vedomostný test nám dáva príležitosť overiť si úroveň našich vedomostí. Je určený predovšetkým pre žiakov piateho ročníka, ktorí sa už s problematikou slovies oboznámili. (autor testu: Susan, 25. február 2009)

Otázky:

1. Z nasledujúcej rozprávkovej ukážky – Alica v krajine zázrakov urči presný počet všetkých slovies.
V jeden krásny letný deň sedela Alica na trávnatom briežku a nudila sa. Sestra sa s ňou nechcela hrať, radšej si čítala. „Čo keby som si urobila venček zo sedmokrások?“ – uvažovala. Zrazu sa neďaleko nej zjavil Biely králik s červenými očami. Vytiahol z vrecka vesty hodinky a začal lamentovať: „Ach, bože, bože, určite prídem neskoro!“ Ohúrená Alica sa začudovala: „Počul to kedy svet, aby králik rozprával?“ Dlho neotáľala a horiac zvedavosťou pustila sa za ním. Králik s červenými očami však zrazu zmizol v akejsi nore.

2. Vyber správne sloveso, ktorému zodpovedajú nasledujúce gramatické kategórie: osoba, číslo, čas, spôsob:
V jeden krásny letný deň sedela Alica na trávnatom briežku a nudila sa.

sedela – 2. osoba, jednotné číslo (Sg.), minulý čas, oznamovací spôsob

sedela - 3. osoba, množné číslo (Pl.), minulý čas, podmieňovací spôsob

sedela – 3. osoba, jednotné číslo (Sg.), minulý čas, oznamovací spôsob

3. Vyber možnosť, ktorá zahŕňa všetky stavové slovesá.

Pochodovať, písať, blednúť

Starnúť, kvitnúť, opeknievať

Tmavnúť, pískať, chudnúť, zurčať

4. Ktoré z uvedených gramatických kategórií zodpovedajú slovesnému tvaru vo vete:
Pani učiteľka, mohli by ste mi pomôcť s nasledujúcou úlohou?

2. osoba, množné číslo (Pl.), prítomný čas, podmieňovací spôsob

3. osoba, množné číslo (Pl.), prítomný čas, podmieňovací spôsob

2. osoba, jednotné číslo (Sg.), minulý čas, oznamovací spôsob

5. Rozhodni, ktorá z možností obsahuje len činnostné slovesá.

kopať, lesknúť, pršať, šedivieť

nachádzať sa, kráčať, variť, lyžovať sa

bežať, stavať, pribíjať, maľovať

6. Rozhodni, ktoré zo stavových a činnostných slovies majú správne priradené podstatné mená, s ktorými sa slovesá bežne používajú.

potôčik zurčí, starček vädne, dážď starne

auto sa leskne, kohút sa zelená, taniere vyrástli

ľudia sa ozývali, jastrab krúžil, sestra ochorela

7. Ktoré z uvedených slovies môže byť zvratné i nezvratné?

sadnúť si

umyť sa

smiať sa

8. Slovesá – starnúť, kvitnúť sú:

zvratné, stavové

nezvratné, činnostné

nezvratné, stavové

9. Slovesá – tancovať, cestovať sú:

plnovýznamové, nezvratné, činnostné

neplnovýznamové, zvratné, činnostné

neplnovýznamové, nezvratné, činnostné

10. Slovesá – tváriť sa, zjaviť sa sú:

neplnovýznamové, zvratné, stavové

plnovýznamové, zvratné, stavové

plnovýznamové, zvratné, činnostné

11. Rozhodni, v ktorej z možností, sú vypísané všetky stavové slovesá z nasledujúcich viet.
Na lúke sa belejú nezábudky. Každý z nás si poctivo píše domáce úlohy. Malý Janko rastie ako z vody. Deti sa radujú zo snehovej nádielky. Dievčina sa začervenala ako ruža. Od strachu takmer onemel. Žiak tejto triedy odišiel kvôli chorobe domov. S rodinou sa radi lyžujeme. Cítil sa veľmi zle. Doma máme nové auto.

sa belejú, píše, rastie, radujú sa, začervenala sa, cítil sa, máme ...

sa belejú, rastie, radujú sa, začervenala sa, onemel, cítil sa, máme....

sa belejú, rastie, radujú sa, začervenala sa, onemel, odišiel, lyžujeme sa, cítil sa

12. Vyber možnosť, ktorá obsahuje všetky uvedené vety správne.

Na východe už začína rozvidnievať. Stromy vynárali z tmy. Slnko sa ukazuje spoza vrchu. Na lúke objavila srnka. Tak začalo krásne májové ráno.

Na východe sa už začína rozvidnievať. Stromy sa vynárali z tmy. Slnko ukazuje spoza vrchu. Na lúke objavila srnka. Tak začalo krásne májové ráno.

Na východe sa už začína rozvidnievať. Stromy sa vynárali z tmy. Slnko sa ukazuje spoza vrchu. Na lúke sa objavila srnka. Tak sa začalo krásne májové ráno.

13. Rozdeľte slovesá na zvratné a nezvratné: rozvidnievalo sa, pásli, začalo sa, chceme, učíme sa, pretekali, videli.

Zvratné – rozvidnievalo sa, začalo sa, učíme sa. Nezvratné – pásli, chceme pretekali, videli

Zvratné – pásli, začalo sa, chceme, učíme sa, videli. Nezvratné – rozvidnievalo sa, videli

Zvratné – pásli, chceme, pretekali, videli. Nezvratné – rozvidnievalo sa, začalo sa, učíme sa

14. Ktorá z viet vystihuje nasledovné gramatické kategórie slovesa – liečiť – 2. os., množné. číslo, min. čas, oznamovací spôsob?

Pani doktorka, liečili ste aj nášho strýka?

Pani doktorka, liečite aj nášho strýka?

Pani doktorka, liečila ste aj nášho strýka?

15. Ktoré z nasledujúcich slovies má správne priradené synonymá?

nadobudnúť – dosiahnuť, rozvážiť – mať hmotnosť, klasifikovať – hodnotiť, zdokonaliť – prerobiť

nadobudnúť – získať, rozvážiť – premyslieť si, klasifikovať – známkovať, zdokonaliť - zlepšiť

nadobudnúť – zaobstarať, rozvážiť – rozmyslieť si, klasifikovať – skvalitniť, zdokonaliť - zlepšiť